ну, про анатомию я молчу, но я старалась -_- вообще-то я хотела нарисовать какого-нибудь чувака с зловещим лицом, но получилось это. *тщетные попытки нарисовать пресс* читать дальше
японского не было 2 недели, поэтому надо было переписать тексты всех предыдущих уроков и сделать переводы с русского на японский. Переводы не успеваю, тексты, впрочем, тоже, но стараюсь. Ну так вот. Почему все диалоги в этом учебнике ТАКИЕ бредовые?!
примерно так: A:стены белые. B: а пол коричневый. а дверь чёрная. C: о, вот оно как, а стул-то жёлтый. ... B: хорошая аудитория, не правда ли?
а все еще смеются над этими записями уроков русского для американцев....
хорошо, что я начала учить английский ещё в начальной школе, я хотя бы не задумывалась на тем, какая жуть была в учебнике Верещагиной. Ха-ха, помню, мы с мамой зачем-то рисовали баклажаны с английскими словами xD
Сегодня я, кстати говоря, побывала в редакции LAM. Ну что я могу сказать... Потрясный офис, как раз такой, в каком я бы хотела работать. Даже захотелось устроиться туда. Стоит серьёзно поразмыслить, стоит ли. на журфак я тоже поступала, потому что здание понравилось, и чем это обернулось... А однокурсница оказалась лапочкой, и я очень ей благодарна.
Решено! Завтра не занимаюсь дипломом! Надо бы мозги разгрузить. Ну, и сделать хотя бы часть домашнего задания по японскому... С этой неделей моды и дипломом я вообще почти ничего не успела Т^Т а там гора и гора всего. В четверг пойду в библиотеку, если получится, нужно взять какие-нибудь книжки по редактированию.
«Текст должен быть сравнительно коротким, а самое главное следует указать уже в первых абзацах. Такое построение блоков информации соответствует общему принципу написания журналистских текстов – принципу перевернутой пирамиды. На остальной текст или статьи по теме, например, мнения экспертов или справочные материалы, даётся гиперссылка. Кроме того, к материалу чаще всего прикреплены иллюстрации, аудио-, видеозаписи и инфографика». - пишу я в дипломе. А научный руководитель спрашивает, откуда это. ИЗ МОЕЙ ГОЛОВЫ АААААААААААААААААААААА походу она не сильно уверена в наличии мозга в моей голове щ(ºДºщ)
ВНЕЗАПНО моя однокурсница оказалась редом LAM. Я, конечно, отправила ей сообщение с просьбой ответить на парочку вопросов, но мы с ней как бы вообще не знакомы, и я теперь очень надеюсь, что она не станет меня игнорить (* ̄∇ ̄*). А то журфак, он такой. *ты меня не знаешь. делай ноги*
Как так получилось,что одно из значений формата у меня в работе - это способ подачи материала, есть параграф "концепция способа подачи материала", А СКАЗАТЬ КОНЦЕПЦИЯ ФОРМАТА Я НЕ МОГУ?! wtf
Одна девочка попросила меня провести ей мастер-класс по рисованию на планшете (самой бы кто провёл...). Я долго пыталась отказаться, потому что не считаю, что способна кого-то чему-то научить, но у меня не было шансов Т^Т. В общем, взяла она свои ноут и плашет, и мы зависли в антикафе на войковской. Чуть позже пришли мои друзья посмотреть на всё это дело, меня даже сфотографировали. Но они быстро ушли, потому что я не слышу, что мне говорят, когда рисую, и им быстро надоело.) Девочка дождалась, пока я дорисую, и долго меня хвалила. Такое странное чувство, когда хвалят, а тебе вроде и приятно, и в то же время неловко, потому что кажется, что до идеала тебе далеко -_-" В общем, вот что получилось в итоге. Пока я рисовала, она сидела рядом достаточно близко, и я поняла, что мне ужасно не нравится, когда кто-то, кроме моих друзей, садится слишком близко и лишний раз прикасается ко мне. Возникает ощущение, похожее на страх, дурацкая фишка. Мы, кстати, из японского центра все такие недотроги xD
Сижу-переделываю первую главу диплома и и придумываю шутки про его написание в стиле MMORPG: *casts antidiploma magic spell* *doesn't work* HP -156 "Где вывод? Хоть одна фраза?"-вопрошает мой научный руководитель на полях. Я не знаю, наверное его украли злые феи. *Отвоевала вывод у злых фей!*
Досмотрела FT. Кто бы что ни говорил, какой бы отстойной адаптация ни была, как бы она ни была похожа на слайд-шоу, мне все равно нравилось. Но... Всё закончилось на середине арки на самом интересном месте. Решила продолжить читать мангу. Начала читать ее сначала OTL Судя по обсуждению на MAL, решающими факторами были показ в утреннее время (зацензуривали всё самое интересное), фиговая анимация, с чем я в целом согласна, и низкие рейтинги. Помимо всего прочего аниме слишком близко подобралось к манге. Честно говоря, я надеюсь на продолжение, как это было у Гинтамы. И лучше не буду думать о том, что DGM закончился также внезапно на самом интересном. Другое дело, что аниме было изрядно занудным, и несмотря на то, что мне нравились и задумка, и дизайн персов, и сами персы тоже, такое завершение было вполне предсказуемым. Тем не менее, мангу DGM я прочитать так и не смогла, очень уж там всё мелко нарисовано, и ничерта непонятно из-за этого. Может ещё соберусь.
Если уж мечтать дальше, то я бы хотела увидеть и финальную арку блича в аниме, но очень сомнительно, что это произойдёт. Я пока не читаю мангу, потому что моё сердце не выдерживает графика по главе в неделю, но судя по артам на DA, там что-то грандиозное происходит. В общем, заканчивается эра долгостроев, походу. И только наруто всё идёт и идёт.
Комментарии моего научного руководителя такие смешные)) Пишу про LAM стандартную фразу: "в фокусе внимания издания - все самое нетипичное и необычное, что только может случиться в городе и мире". На что научрук мне отвечает карандашом на полях: "Терракты? Взрывы?"